教员 编号 |
姓名 性别 |
目前身份 学历 |
学校 专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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200937 |
王教员 (男)
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本科在读 |
广西大学 医学检验 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 初中地理, 高中生物, 新概念英语 |
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2019-3-13 |
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2001488 |
马教员 (女)
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硕士在读 |
广西大学 计算机 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语四级, 英语六级 |
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2019-3-10 |
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2001377 |
祝教员 (男)
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硕士在读 |
广西财经学院 机械电子 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三物理 |
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2019-3-8 |
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2001551 |
韩教员 (女)
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在职培训机构教师 |
南宁师范大学 会计 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理 |
在家教机构代课。低价提分快! |
2019-3-6 |
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2001457 |
王教员 (女)
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本科在读 |
广西民族大学 信息管理 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学 |
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2019-3-3 |
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2001467 |
初教员 (男)
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本科毕业 |
广西民族大学 计算机 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中历史, 初中地理, 游泳 |
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2019-3-2 |
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200848 |
宋教员 (男)
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本科在读 |
南宁师范大学 英语专业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 雅思 |
个有心的教者,愿意同孩子1同进步,帮助孩子打好人生的基础。 |
2019-2-28 |
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2001503 |
张教员 (女)
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硕士在读 |
广西民族大学 课程与教学论 语文 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高三语文 |
本人性格开朗,乐观向上,为人诚恳。喜爱学生,在校的实习工作中,优秀的完成了工作,得到了校领导及老师的1致好评,深受学生喜爱。
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2019-2-26 |
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2001246 |
王教员 (女)
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本科在读 |
广西大学 热能与动力 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 高中生物 |
我是工科生,高中理科生,但是文科很擅长,特别是英语语文,另辅修英语双学位,生物很好,工作态度认真负责。
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2019-2-26 |
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2001252 |
王教员 (女)
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本科在读 |
南宁师范大学 数学 |
小学数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
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2019-2-23 |
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2001410 |
孙教员 (男)
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本科在读 |
广西大学 理科 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学 |
曾经中考全市第1118分的好成绩,初高中均毕业于天津市2十中学且理科成绩名列前茅,风趣幽默的讲课方式,有对初中孩子讲课的工作经验,音乐特长生证书, |
2019-2-22 |
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2001423 |
温教员 (女)
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本科在读 |
广西大学 会计学 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文高中政治 |
我喜欢跟小朋友交流,热情开朗,对待工作认真,负责 |
2019-2-22 |
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2001112 |
梁教员 (男)
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本科在读 |
南宁师范大学 网络工程 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学 |
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2019-2-21 |
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2001527 |
马教员 (女)
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本科在读 |
南宁理工学院 日语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二英语, 高三英语, 新概念英语, 英语四级, 日语 |
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2019-2-20 |
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2001404 |
赵教员 (男)
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本科在读 |
南宁理工学院 人力资源管理 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 计算机基本操作 |
形象良好,富有亲和力,热爱教学,能和孩子们非常融洽相处,英语水平不错,大1时就通过了大学英语46级考试,单词量大,托福成绩较好,英语口语很好,可以辅导中小学英语写作口语等。 |
2019-2-19 |
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